تشهد المدارس المصرية اليابانية توسعًا ملحوظًا خلال العام الدراسي 2026/2027، في إطار خطة الدولة لتطوير منظومة التعليم وتوفير مدارس تعتمد على الأنشطة التعليمية الحديثة وتنمية شخصية الطالب، وفق النموذج الياباني الذي يجمع بين التعليم الأكاديمي وبناء السلوك والقيم.
ويأتي التوسع الجديد استجابة للإقبال الكبير من أولياء الأمور على التقديم بالمدارس المصرية اليابانية خلال السنوات الماضية.
وأكدت مصادر تعليمية أن وزارة التربية والتعليم تعمل على زيادة عدد فروع المدارس المصرية اليابانية في عدد كبير من المحافظات، خاصة المناطق التي تشهد كثافات طلابية مرتفعة، مع التركيز على المحافظات الجديدة والمدن العمرانية التي تحتاج إلى خدمات تعليمية متطورة.
ومن بين المحافظات المتوقع التوسع بها خلال العام الدراسي الجديد: القاهرة، الجيزة، القليوبية، الإسكندرية، الشرقية، الدقهلية، المنوفية، البحيرة، بني سويف، الفيوم، المنيا، أسيوط، سوهاج، قنا، الأقصر، وأسوان، إلى جانب عدد من المدن الجديدة مثل العاصمة الإدارية الجديدة، والعلمين الجديدة، ومدينة بدر، وحدائق أكتوبر، والشروق، والعاشر من رمضان.
وتعتمد المدارس المصرية اليابانية على تطبيق أنشطة “التوكاتسو” اليابانية، وهي مجموعة من الأنشطة التي تهدف إلى تنمية مهارات التعاون والانضباط وتحمل المسؤولية والعمل الجماعي لدى الطلاب، وهو ما جعل هذه المدارس تحظى باهتمام واسع من الأسر المصرية الباحثة عن تعليم مختلف يعتمد على بناء الشخصية إلى جانب التحصيل الدراسي.
كما تتضمن خطة التوسع إنشاء مبانٍ مدرسية مجهزة بأحدث الوسائل التعليمية والمعامل والقاعات التكنولوجية، مع الاهتمام بالأنشطة الرياضية والفنية، بما يتماشى مع فلسفة التعليم الياباني.
وتسعى الوزارة إلى تقليل الكثافات داخل الفصول الدراسية، لضمان تقديم تجربة تعليمية أكثر جودة للطلاب.
خريطة الفروع الجديدة
وتعلن وزارة التربية والتعليم خلال الفترة المقبلة التفاصيل الرسمية الخاصة بخريطة الفروع الجديدة، إلى جانب مواعيد التقديم الإلكتروني وشروط القبول والسن المطلوبة لرياض الأطفال والصفوف الأولى. كما سيتم إتاحة بيانات المدارس الجديدة عبر الموقع الرسمي للمدارس المصرية اليابانية، لتسهيل معرفة أماكن الفروع المتاحة في كل محافظة.
ويرى خبراء التعليم أن التوسع في المدارس المصرية اليابانية يمثل خطوة مهمة نحو تطوير التعليم قبل الجامعي، خاصة مع نجاح التجربة خلال السنوات الماضية وتحقيقها نتائج إيجابية في مستوى الانضباط والسلوك لدى الطلاب، فضلًا عن تعزيز مهارات التواصل والاعتماد على النفس والعمل الجماعي داخل المدرسة