أكدت دراسة منظمة الأمم المتحدة للطفولة (يونيسف) أن المتابعة الميدانية المستمرة للمدارس لعبت دورًا رئيسيًا في دعم إصلاح التعليم بمصر وتحسين جودة العملية التعليمية.
وأوضحت الدراسة أن وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، محمد عبداللطيف، نفَّذ 612 زيارة ميدانية للمدارس خلال عامين، إلى جانب متابعة ميدانية متواصلة لـ97% من المدارس على مستوى الجمهورية.
وأشارت الدراسة إلى أن هذه المتابعات انعكست بشكل مباشر على دعم منظومة الحضور، وضمان جودة العملية التعليمية، وتقديم بيانات دقيقة ساعدت في تطوير الأداء داخل المدارس.
كما كشفت الدراسة عن إعادة هيكلة 94 منهجًا دراسيًا، شملت تبسيط كتب اللغة العربية، وتطوير الدراسات الاجتماعية، وتحديث محتوى اللغة الإنجليزية، بالإضافة إلى إدراج البرمجة والذكاء الاصطناعي ضمن مناهج الصف الأول الثانوي.