تواصل الأجهزة المعنية بوزارة التربية والتعليم وضع اللمسات النهائية على مواصفات امتحانات الثانوية العامة للعام الدراسي 2025/ 2026، وسط حالة من الترقب بين الطلاب وأولياء الأمور.
وحسمت الوزارة الجدل المثار مؤخرًا حول طبيعة النظام المتبع، مؤكدة الالتزام بالمعايير التي تضمن قياس نواتج التعلم الحقيقية بعيدًا عن التكهنات أو التغييرات المفاجئة التي قد تربك حسابات الطلاب في هذه المرحلة المصيرية.
استقرار النظام الامتحاني وحقيقة “الأوبن بوك”
أكدت مصادر مسؤولة بوزارة التربية والتعليم أن منظومة امتحانات الثانوية العامة لهذا العام ستشهد استقرارًا تامًا، حيث ستجرى الاختبارات وفق النظام المتبع في العام الماضي دون تغييرات جوهرية في هيكلية الورقة الامتحانية.
وفيما يخص الجدل حول تطبيق نظام “الأوبن بوك”، نفت الوزارة وبشكل قاطع العودة لهذا النظام، موضحة أن الاعتماد سيكون على “كتيب المفاهيم” الذي يُسلم للطلاب داخل اللجان، وهو أداة مساعدة تتضمن القوانين والمعادلات والمصطلحات الأساسية، ولا يعني بأي حال من الأحوال السماح بدخول الكتب الدراسية.
الضوابط الفنية وفق المركز القومي للامتحانات
أوضح المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي أن صياغة الأسئلة تخضع لمعايير فنية صارمة تهدف في مقامها الأول إلى قياس مستويات الفهم والتحليل والتطبيق. وتعتمد المواصفات المعتمدة لعام 2026 على التوازن الدقيق بين الأسئلة الموضوعية (الاختيار من متعدد) والأسئلة المقالية، مع توزيع الدرجات بما يضمن تمييز الفروق الفردية بين الطلاب وتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص في الوصول إلى التعليم الجامعي.
خريطة المواد الدراسية المشمولة بالمواصفات
تشمل المعايير الجديدة كافة المواد الدراسية بمختلف التخصصات، وهي كالتالي:
اللغات والتربية: اللغة العربية، التربية الدينية (الإسلامية والمسيحية)، واللغات الأجنبية (الإنجليزية، الفرنسية، الألمانية، الإسبانية، الإيطالية، والصينية).
العلوم والرياضيات: الفيزياء، الكيمياء، الأحياء، والرياضيات بفرعيها.
العلوم الإنسانية: التاريخ، الجغرافيا، الفلسفة والمنطق، وعلم النفس والاجتماع.
المواد القومية والتكنولوجية: التربية الوطنية، الحاسب الآلي، بالإضافة إلى مجالات التعليم التكنولوجي والتربية الفنية والموسيقية.
دور الخبراء في ضمان جودة الورقة الامتحانية
ساهمت لجان متخصصة تضم نخبة من خبراء المناهج والتقويم التربوي في إعداد المواصفات الفنية، وذلك تحت إشراف مباشر من قيادات وزارة التربية والتعليم. وتهدف هذه الجهود المشتركة إلى إنتاج أوراق امتحانية تتسم بالدقة والوضوح، وخالية من التعقيدات اللغوية أو الاحتمالات المتعددة للإجابة الواحدة، مما يضمن تقييمًا عادلًا لكل طالب بناءً على مجهوده الدراسي طوال العام.
رسائل طمأنة للطلاب حول التحضير للاختبارات
تعد مواصفات امتحانات 2026 بمثابة خارطة طريق للمعلمين والطلاب، حيث توفر رؤية واضحة لشكل ونمط الأسئلة المتوقعة. وشددت الوزارة على أن الهدف من هذه الشفافية هو مساعدة الطلاب على التحضير الفعال والتركيز على نواتج التعلم بدلًا من الحفظ والتلقين. ومن المتوقع أن تستمر الوزارة في نهجها الرامي إلى تطوير المنظومة الامتحانية لتصبح أكثر مرونة وقدرة على قياس المهارات العقلية العليا للطلاب.